一、內容說明：邀集普通型高中、技術型高中及綜合型高中的學生展現自主學習歷程軟實力，透過學生自主學習歷程發表，提供對自主學習有興趣的師生及家長交流的平台，激盪更多教學動能與課程模組。此外，因應學習的多元與寬廣，擴大自主學習觸及面向以產生學習遷移，鼓勵學生自主探索各校校訂必修、多元選修、探究實作、全英/雙語教學等課程中特別感興趣的內容或主題(如：SDGs各項指標延伸研究、金融教育、AI運用、半導體、淨零永續等)，轉化成為自主學習之素材，分享精采的學習歷程。
(一)上午場─大會論壇、易拉展分享暨點點貼票選
- 大會論壇：邀請優秀學生分享自己在自主學習歷程的蛻變。
- 易拉展分享暨點點貼票選：於活動中心的開放空間，透過易拉展海報的方式，每位參與者都有機會親身體驗學生們在學習中的創新與突破，看到他們的專案作品和探究過程，感受到每一份心血的付出。我們希望這樣的分享能啟發更多人，激勵更多的學生和教師，讓學習的火花持續燃燒，讓知識與熱情在這個空間中不斷碰撞、交織，激盪出更多可能性與美好未來。
(二)下午場─學生自主學習歷程專題深度訪談：策劃別開生面的學生自主學習歷程專題深度訪談。在燈光聚焦的講台上，邀請專業的教授以訪談的形式，與優秀的學生們分享他們令人驚嘆的自主學習歷程。他們將娓娓道來面對挑戰與挫折的勇氣，如何從失敗中汲取力量，又是如何突破困難，最終成就精彩的成果。
二、辦理地點：高雄市立高雄女子高級中學。
三、辦理方式和期程
(一)收件日期：即日起至114年4月21日（星期一）下午1時止。
(二)組隊方式：
- 分為一般組、全英組。
- 以普通型高中、技術型高中及綜合型高中學生參加為主，每隊1~4人，惟小組成員需同校同年級(可不同班)。
(三)作品內容：自主學習的歷程和成果。鼓勵學生自主探索各校校訂必修、多元選修、探究實作、全英/雙語教學等課程中特別感興趣的內容或主題(如：SDGs各項指標延伸研究、金融教育、AI運用、半導體、淨零永續等)，轉化成為自主學習之主軸。
(四)作品說明：由學生的視角簡介自主學習主題，並說明自主學習的脈絡、面臨的失敗與挑戰、問題解決的歷程、學習的成果以及透過課堂學習後的成長、針對課程學習所作的自我反思等，真切的記錄自己成長過程。
(五)收件項目和方式：
- 填妥Google表單，上傳相關表件，如附件。
- 任一文件缺交或遲交者，視同未報名成功，不予參加評選。
(六)評選方式：遴聘專家學者，針對檢附之自主學習歷程自述(附件一)評選。選出優選54隊、入選若干名(依實際參賽狀況調整)。備註：不需繳交簡報。
(七)優選名單公告：114年5月5日（星期一）中午12時公告於高雄市政府教育局、十二年國教課程發展團隊官網。
(八)作品發表：優選作品將由大會編製成冊(電子檔置於官網)，製成展示架(易拉展)，提供給優選同學每組乙份，並邀請參賽同學於2025高雄教育節第六屆「自主學習年會」(青春來說課)進行發表，發表形式以深度訪談進行，發表順序及行前說明會將公告於十二年國教課程發展團隊官網。
(九)其他注意事項:請確認作品為公開可分享，若作品或影音有引用，請註明資料出處。
四、詳情請參閱附件。